事件回顧：

近日，江蘇省常州市金壇區(qū)河濱小學五年級女生繆可馨上完語文課后，翻越四層欄桿墜樓身亡一事，引發(fā)廣泛關(guān)注。事發(fā)后，繆可馨家長注冊的微博賬號“繆可馨世界第一可愛”公開了女兒墜樓前作文被批評，并懷疑墜樓一事與語文老師袁某教學方式不當有關(guān)。

6月12日，由金壇區(qū)政府辦、區(qū)教育局、區(qū)公安局及河濱小學共同組成的“河濱小學學生墜樓事件聯(lián)合調(diào)查組”發(fā)布通告，稱通過現(xiàn)場勘查、查看監(jiān)控、走訪調(diào)查等工作，已排除他殺可能。6月16日，金壇區(qū)區(qū)委宣傳部常務(wù)副部長邢衛(wèi)東、河濱小學李校長接受了新京報記者的采訪。邢衛(wèi)東表示，案件偵查已基本結(jié)束，只剩下賠償事宜未有定論。李校長稱，學校此前未發(fā)現(xiàn)涉事老師袁某有違規(guī)情況。至于新發(fā)現(xiàn)的體罰、辦輔導班、收紅包等行為，會作為日后師德師風專項調(diào)查中的證據(jù)。

接下來，我們分別從傳播趨勢、傳播路徑以及信息情感三個方面來分析一下常州一小學生作文課后墜亡引發(fā)熱議這一事件的網(wǎng)絡(luò)傳播效應。

一、傳播趨勢

1.全網(wǎng)信息總量趨勢

首先，我們來看看全網(wǎng)信息總量趨勢。

數(shù)據(jù)收集時間：2020.6.12~2020.6.17

6月4日，江蘇常州一名五年級女生作文課后跳樓墜亡，事發(fā)后，涉事學生家長在微博上公開了女兒墜樓前作文被批評，并懷疑墜樓一事與語文老師袁某教學方式不當有關(guān)。6月12日，由金壇區(qū)政府辦、區(qū)教育局、區(qū)公安局及河濱小學共同組成的“河濱小學學生墜樓事件聯(lián)合調(diào)查組”發(fā)布通告，稱通過現(xiàn)場勘查、查看監(jiān)控、走訪調(diào)查等工作，已排除他殺可能。事發(fā)以后在網(wǎng)上立即圍繞最近屢次發(fā)生的學生因?qū)W習上的瑣事導致輕生的事故引起熱議。

2.百度指數(shù)

我們再來看一看百度指數(shù)的變化趨勢。

數(shù)據(jù)收集時間：2020.6.12~2020.6.176月16日，金壇區(qū)區(qū)委宣傳部常務(wù)副部長邢衛(wèi)東、河濱小學李校長接受了新京報記者的采訪。邢衛(wèi)東表示，案件偵查已基本結(jié)束，只剩下賠償事宜未有定論。李校長稱，學校此前未發(fā)現(xiàn)涉事老師袁某有違規(guī)情況。至于新發(fā)現(xiàn)的體罰、辦輔導班、收紅包等行為，會作為日后師德師風專項調(diào)查中的證據(jù)。

在兩張趨勢圖中，我們都可以清楚的看到在網(wǎng)絡(luò)平臺中整體上關(guān)于常州一小學生作文課后墜亡這一熱點事件的相關(guān)信息量和搜索量數(shù)據(jù)都隨著事件的最新進展及消息而有所漲跌，在6月12日、17日達到頂峰，全網(wǎng)數(shù)據(jù)總量和百度指數(shù)都在事件傳播過程中的數(shù)天內(nèi)依然保持了比較高的數(shù)據(jù)量和熱度并且持續(xù)走高，引發(fā)了網(wǎng)友們持續(xù)的議論。

二、傳播路徑

1.媒體消息路徑分析

數(shù)據(jù)收集時間：2020.6.12~2020.6.17

我們可以看到在有關(guān)這次的話題討論中，微博占比近五成，網(wǎng)媒、微信所產(chǎn)生的消息量緊隨其后，但其與微博所產(chǎn)生的消息數(shù)量差距依然較大，此外APP等社交媒體平臺也對事件起到了不小的傳播作用。由于此次事件的最新事件發(fā)展都是在微博平臺上進行更新，包括了墜亡學生家屬最早在微博平臺上的發(fā)生和質(zhì)疑，在各類媒體轉(zhuǎn)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的熱烈討論下快速登上了熱搜，吸引了大量“路人”進入該詞條了解到這一新聞，相關(guān)責任部門的行為包括建立調(diào)查組、公布調(diào)查結(jié)果等也引發(fā)了網(wǎng)友的大量評論、轉(zhuǎn)發(fā)，所以很快就產(chǎn)生了大量的消息，微博作為網(wǎng)民經(jīng)常進行交流的主要平臺自然而然也成為了事件傳播的源頭之一，相關(guān)的追蹤報道也吸引了大量的“吃瓜群眾”，大量的消息在網(wǎng)媒和微博等平臺上可以得到廣泛傳播。

數(shù)據(jù)收集時間：2020.6.12~2020.6.17

在大類的媒體分析中，我們可以很清楚的看到這次時間傳播中來自“雙微自媒體”的消息來源占比最高，另外APP、視頻這類新興的媒體和傳統(tǒng)網(wǎng)站的占比也有不少，從數(shù)據(jù)上看，新媒體和自媒體傳播的形式已經(jīng)逐漸趕上了傳統(tǒng)網(wǎng)站的傳播量，說明APP、視頻這類新媒體平臺也開始逐漸成為人們?nèi)粘＝涣鞣绞?相比之下，平面媒體的占比可謂是“少得可憐”，由此可以看出事件的傳播基本依賴于線上傳播。

2.綜合性媒體排行

數(shù)據(jù)收集時間：2020.6.12~2020.6.17

我們可以發(fā)現(xiàn)有大量粉絲的新聞媒體微博以及部分紙媒官微在該事件過程中發(fā)帖并受到廣泛傳播和民眾討論。

在排行榜中我們看到，這次的榜單中的媒體以新聞類媒體為主，其中也不乏有像人民日報、央視新聞這樣的國家級媒體發(fā)聲，一直在更新時間的最新進展，對事件的快速傳播起到了很大的作用，可見這次事件的傳播范圍之廣以及影響之大，網(wǎng)友也對此類事件有相當高的關(guān)注度，事件的最新進展也吸引了很多網(wǎng)民長時間的關(guān)注。

三、信息情感屬性

1.信息情感屬性

數(shù)據(jù)收集時間：2020.6.12~2020.6.17

在信息情感屬性的分析中我們看到網(wǎng)絡(luò)上傳播的信息性質(zhì)中，負面消息占絕大多數(shù)，正面信息較少，在負面信息中，絕大部分的觀點在網(wǎng)友認為當堂課的考試是否間接導致了涉事未成年學生的墜亡以及最近發(fā)生的類似事件層出不窮，也對未成年人教育嚴格程度這一點提出了問題。

2.網(wǎng)友觀點分析

數(shù)據(jù)收集時間：2020.6.12~2020.6.17

#又一起學生跳樓事件#   31.56%

老師應該負什么責任   18.27%

是在上完作文課后發(fā)生的   8.79%

涉事學生家長 在微博爆料老師   8.19%

事故原因是誰造成的   7.66%

涉事老師曾有違規(guī)行為   7.19%

遺體已經(jīng)火化   7.06%

怎樣做好未成年學生心理輔導工作   6.86%